進展性評估

一. 各類功課

  1. 詞語
  2. 默書改正
  3. 寫作句子(P.1 - P.2上學期)
  4. 寫段/作文(P.2下學期 - P.6)
  5. 謄句(P.1 - P.2上學期) / 謄文(P.2下學期 - P.6)
  6. 工作紙冊
  7. 各類工作紙(單元、短文、溫習、補充、預習、活動)
  8. 小練筆(P.3 - P.6)
  9. 補充練習
    1. 全港性系統評估(P.6)
    2. 香港中一入學前學科測驗(P.5 - P.6)
    3. 成語補充(P.4 - 6)

 

二. 默書

  1. 默書教學:單元完結後進行。
  2. 一至二年級以默寫課文詞語及句子為主。
  3. 三至六年級除默寫詞語及課文外,更設背默課文段落、默寫課外句子或熟語(P.5及P.6)。
  4. 每個學期以平均分作為第二次考試及第三次考試的默書成績。

總結性評估

一. 閱讀範疇

  1. 各級於全年三次考試中進行。
  2. 形式及內容主要配合單元學習重點及平日課業。

 

二. 寫作範疇

  1. 一年級學生全年不作考核。
  2. 二年級學生全年只考一次,在第三次考試中進行。
  3. 三至五年級學生全年考核兩次,分別在第二次考試及第三次考試中進行。
  4. 六年級學生全年進行三次考核。
  5. 形式及內容均配合學生平日寫作練習來設計。

 

三. 說話範疇

  1. 各級於第二次考試及第三次考試進行評估,全年共兩次。
  2. 考核模式分別有朗讀課文、看圖說故事、個人短講、口頭報告及小組討論或交談等。

 

四. 聆聽評估

  1. 各級全年共三次評估,形式以配合平日聆聽練習為主。
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